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兰州市城关区教育局关于2020延迟开学阶段相关工作的“九问九答”

2020-02-17 17:55

来源:兰州市城关区教育局

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  距城关区中小学原计划2月24日开学还有一周多的时间,为回应广大群众的关切, 现就学生、家长和教师关心的春季开学具体时间,是否安排中小学生线上学习等问题,解答如下:

  1.问:中小学(幼儿园)春季开学的具体时间?

  答:按照甘肃省教育厅《关于调整全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的预通知》要求,全区中小学、幼儿园开学时间延迟至3月1日之后,具体开学时间将根据疫情防控形势另行通知。开学时间一经确定,将提前向社会公布,方便师生和家长作出合理安排。未正式开学前,师生不得擅自返校。

  2.问:对目前仍在外地未返兰的师生有什么建议?

  答:目前仍未返兰师生须做好“日报告、零报告”工作,将每日健康情况报告学校,配合学校做好“四必清”和“五跟进”工作,即:人员数量、健康情况、出行情况、防疫物资储备的“清”和对外出返兰、有发烧干咳症状、与湖北与交集、与疑似或确诊病例有密切接触、在重点疫区等人员的“跟进”。其中在疫情较重地区(湖北、浙江、广东、河南、湖南、安徽等省)的师生要严格按照所在地新型冠状病毒肺炎防控要求,配合当地街道、社区执行各项防控措施,不得违反规定,擅自离开。在非重点疫区的师生,计划返兰时要提前向学校告知返回时间、方式和健康状况,包括返兰的时间节点、乘坐的交通工具、航班车次等,便于学校掌握具体情况。

  3.问:对寒假外出后返兰师生有什么要求?

  答:为最大程度确保师生的健康安全,请已经由外地返兰的师生,按照我局关于外出师生追踪摸底相关工作的要求,向校(园)如实报告返兰时间、交通工具、健康状况等,配合学校做好“日报告、零报告”工作。返兰后必须居家自我隔离观察14天,期间每日早晚各测量一次体温,如有体温及身体状况异常,要第一时间报告学校,通知辖区社区卫生服务中心,开展预检筛查;若无异常,14天期满后可通知辖区卫生服务中心,经医学检测后解除居家观察。

  4.问:如何准确把握“停课不停学”的学习内容与学习方式?

  答:“不停学”并不是单纯意义上的网络学习,也并不仅仅是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

  学校要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合,把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置,增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容,组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹,增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。学习的方式也应该是多种多样的,学校、学生可结合实际进行选择,既可以收看电视讲座,也可以参加网络教学,还可以结合电子教材开展自学。

  5.问:延期开学期间幼儿园、中小学都将组织开展线上教学吗?

  答:根据区教育局《关于在抗击“新冠肺炎”疫情延迟开学阶段开展网上教育教学活动的指导意见》,按照“一校一策”的原则,由学校结合实际进行实施。

  幼儿园不得开展线上教育教学活动。小学低年级上网学习不作统一硬性要求,其他年级在综合实践活动、研究性学习的基础上,可兼顾学科教学,教学内容以复习、预习、拓展为主,不得讲授新课。

  九年级可根据学校教学、复习计划,适当安排新授课.线上教学要有实效、受欢迎,学校不得强行要求所有教师参与录播或直播;教师不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印上传和批改作业,不得向家长布置作业。

  6.问:开学后老师是否不再讲授在线教学的内容?

  答:学校会统筹协调衔接好线上和线下的教学。在开学后组织线上教学情况评估,并根据评估情况调整优化教学安排,对线上教学内容开展复习教学,指导学生巩固提高。

  7.问:少数学生不能进行在线学习怎么办?

  答:少数不能参加线上学习的学生,可以选择收看中国教育电视台相关教学视频,或是利用网络免费电子课本,由教师布置学习任务学生在家进行自学,或是待复课后,由学校统一组织集中补习辅导,保障每一名学生学习进度不落下。同时学校也会加强对防疫阻击战一线人员子女和留守儿童的学习指导和关爱。

  8.问:如何指导孩子进行居家学习?

  答:家长要带头树立正确应对疫情的心态,在家里给孩子营造一个良好的学习和生活环境;还要引导孩子合理安排时间,保持良好的学习习惯,为开学顺利衔接新学期做好充足准备;更要关注孩子的身体健康和心理健康,引导孩子理性认识疫情,养成良好卫生习惯和健康生活方式,劳逸结合,加强锻炼。

  9.问:校外培训机构如何规范培训行为?

  答:做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须按照要求,停止线下培训行为,不得擅自提前开课形成学生聚集,严防疫情扩散。同时,校外培训机构在组织线上培训时,不得超标超前、不得以应试为导向、不得进行虚假宣传、不得给家长制造焦虑情绪。

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