| 英语语法新思维中级教程——通悟语法 |
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| 【作 者】 |
张满胜 |
| 【出 版 社】 |
群言出版社 |
| 【ISBN】 |
978-7-80080-836-4 |
| 【开本】 |
16开 |
| 【印张】 |
23.5 |
| 【页码】 |
376 |
| 【成书尺寸】 |
185*260 |
| 【重量(g)】 |
615 |
| 【浏览次数】 |
6969 次 |
| 【产品类别】 |
阅读、语法 |
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| 书友会编号： |
80705 |
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| 定 价： |
48 元 |
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| ● 传统语法书教给你“死规则”，《英语语法新思维》告诉你“活思维”。● 传统语法书“大而全”地罗列死规则，《英语语法新思维》“少而精”地点透活思维。● 传统语法书本末倒置地列举“例外”，《英语语法新思维》重点突出英语思维的本质。● 传统语法书例句枯燥、乏味，《英语语法新思维》让你欣赏精美、幽默的例句或故事。● 传统语法书给你脱离语境的单一句子，《英语语法新思维》让你融入语境使用英语。● 传统语法书只教你语法知识，《英语语法新思维》训练你语言技能。 |
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| 评分等级：★★★★★ |
标题：推荐 |
| 评价者：想学好语法 |
2008年7月27日 |
| 这套书不错，我在书店看了一本，翻了翻，觉得特别实用，所以我把一套都买下来了。值得向大家推荐一下。刚才看了当当的价格，早知道去网上买了，还能便宜不少 |
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| 评分等级：★★★★★ |
标题：本书前言 |
| 评价者：editor |
2008年7月27日 |
读者朋友，当你看到这套书——《英语语法新思维》，然后有勇气翻开这个“大部头”时，你真的应该为自己鼓掌、喝彩——为你的这份勇气，也为你自己对英语学习的这份热情和坚持！
我要高兴地告诉你：
你对英语的这份热情和坚持，会因为这套书而得到回报！
你对英语语法的学习，也会因为这套书而从此改变！
因为这套语法书“真的与众不同”，同时也是“与众不同的真”。它的“不同”与“真”体现在下列六方面：
——不同于传统语法书只是机械地罗列教条式的“死规则”，《英语语法新思维》真的要告诉你规则背后的“活思维”。
——不同于传统语法书追求“大而全”的规则排列，《英语语法新思维》真的要让你快速掌握“少而精”的思维规律。
——不同于传统语法书那样本末倒置地给出较多生僻的“例外”，《英语语法新思维》真的让你高效掌握英语思维的本质。
——不同于传统语法书采用枯燥的例句来讲解规则，读起来味同嚼蜡，《英语语法新思维》真的要让你在欣赏有趣例句、幽默故事以及精美短文的同时，领悟英语思维。
——不同于传统语法书只给你孤立的、脱离语境的单一句子，《英语语法新思维》真的要让你知道例句背后的使用语境。脱离语境的句子，如同鸟的标本，失去了鲜活的生命力；融入语境的句子，才是自由飞翔的小鸟。
——不同于传统语法书只教你语法知识，《英语语法新思维》真的要教你如何运用语法知识，从而把语法知识转化为你的语言技能，真正培养你创造性使用英语的能力。
以上这些“不同”与“真”正是本书的创作初衷和特色。如果想进一步深入了解，请读者继续翻开下一页，阅读“序言”的内容。
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| 评分等级：★★★★★ |
标题：体会一则 |
| 评价者：襟怀-坦荡 |
2005年8月9日 |
| 我是一名英语只有小学水平的大学生,由于家境的原因,以前我断断续续的学着英语,可是因为兴趣和惰性等方面的缘故,时常中断,对语法了解甚微.显得没有了自信心...怎样才能学好英语,成了我思索的问题.进入单位我依然不重视英语,只重视专业.我想专业学好了,英语有什么用呢???随着技术不断提高,中文的文献已经不能满足我对知识的需求和渴望.文凭也阻碍了我的发展...........当我的老师对我说:"你的专业进步很快,要是能考个研,发展就更好了......"在单位硕士\博士一大堆,他们的专业技术并不比我强.,可是他们那种傲劲及鄙视的眼光,让我一个襟怀-坦荡的人也无法接受..................考研,英语却成了我的一大难题.我们上班很忙.很忙...,连续两天不睡觉是常有的事,真的这种劳动强度是无法形容的,连上一个周末班的学习机会都没有,这可能很多人不会相信..........有时拖着疲惫的身躯回到单身宿舍,想打开英语看看,看着看着自己都没有了信心.因为学习一小时,可能要放一周,(上班时间决定了我)我喜欢逛书店.一天我来到书店,看见了张满胜老师编写的《英语语法新思维一走近语法》、《英语语法新思维一通悟语法》、《英语语法新思维一驾驭语法》,我入获似宝.回家后我挤出仅有点时间开始读了起来.感觉简单明了.不像其他语法那样的繁琐而让人生厌,虽然我还没能考上硕士研究生.但我有信心攻破这个难关.现在我开始在新东方学习英语了,深信天道会酬勤.......再此感谢新东方所有老师及张满胜先生................. |
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张满胜 ——
英国剑桥大学英语硕士。拥有十多年英语教学和研究经验，对英语语法有深入研究。著有《英语语法新思维》系列图书。2003年以来一直在《新东方英语》杂志主持“语法新思维”专栏，深受广大读者的欢迎与喜爱。 |
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第一章 简单句与复合句 1
1.1 引言 2
1.2 句型一：主语＋系动词＋表语 3
1.2.1 谓语动词的特点 3
1.2.2 简单句叠加成复杂难句 9
1.3 句型二：主语＋谓语 10
1.3.1 谓语动词的特点 10
1.3.2 简单句叠加成复杂难句 11
1.4 句型三：主语＋谓语＋宾语 12
1.4.1 谓语动词的特点 12
1.4.2 简单句叠加成复杂难句12
1.5 句型四：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 13
1.5.1 谓语动词的特点 13
1.5.2 简单句叠加成复杂难句 14
1.6 句型五：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语 15
1.6.1 谓语动词的特点 15
1.6.2 区分双宾语和复合宾语 16
1.6.3 简单句叠加成复杂难句 17
1.7 从简单句到复合句 18
第二章 名词从句 21
2.1 简单句与名词从句 22
2.1.1 何谓名词从句？22
2.1.2 陈述句作句子成分 23
2.1.3 一般疑问句作句子成分 25
2.1.4 特殊疑问句作句子成分 26
2.1.5 引导名词从句的连接词 26
2.2 简单句与主语从句 28
2.2.1 陈述句作主语 28
2.2.2 一般疑问句作主语 29
2.2.3 特殊疑问句作主语29
2.3 简单句与宾语从句 30
2.3.1 陈述句作宾语 30
2.3.2 一般疑问句作宾语 31
2.3.3 特殊疑问句作宾语 31
2.4 简单句与表语从句 32
2.4.1 陈述句作表语 32
2.4.2 一般疑问句作表语 32
2.4.3 特殊疑问句作表语 32
2.5 简单句与同位语从句 33
2.5.1 陈述句作同位语 33
2.5.2 一般疑问句作同位语 33
2.5.3 特殊疑问句作同位语 34
第三章 定语从句 37
3.1 定语从句概述 38
3.1.1 形容词作定语与从句作定语比较 38
3.1.2 定语从句的两个重要概念：先行词和关系词
3.2 关系词在定语从句中充当的成分 39
3.2.1 关系词用作从句的主语 39
3.2.2 关系词用作从句中动词的宾语 41
3.2.3 关系词用作从句中介词的宾语 41
3.2.4 作宾语的关系词可以省去 42
3.3 关系代词与先行词的搭配关系 43
3.3.1 先行词指“人”，用关系代词who或whom 43
3.3.2 表示人或物的所有关系，用whose 44
3.3.3 先行词指“物”，用关系代词which 45
3.3.4 that可以指代人，也可以指代物 45
3.4 关系副词的用法 49
3.4.1 when的用法 49
3.4.2 where的用法 50
3.4.3 why的用法 51
3.5 限制性与非限制性定语从句 52
3.5.1 限制性定语从句——不用逗号隔开 52
3.5.2 非限制性定语从句——用逗号隔开 53
3.5.3 用或不用逗号，句义有差别 54
3.5.4 非限制性定语从句的翻译 54
3.6 定语从句与同位语从句的区分 55
3.6.1 从结构上区分：that是否作成分55
3.6.2 从意义上区分：that引导的从句的意义不同 56
第四章 状语从句61
4.1 时间状语从句 62
4.1.1 时间连词when的用法特点 62
4.1.2 时间连词while的用法特点 62
4.1.3 时间连词until的用法特点 63
4.1.4 表示“一……就”的结构 66
4.2 地点状语从句 68
4.3 原因状语从句 69
4.3.1 常见连词的用法 69
4.3.2 用介词表示因果关系 70
4.4 目的状语从句 70
4.5 结果状语从句 71
4.5.1 常见连词的用法 71
4.5.2 结果状语从句的倒装72
4.6 条件状语从句 73
4.6.1 常见连词的用法73
4.6.2 其他条件状语从句的连词 74
4.7 让步状语从句 75
4.7.1 常见连词的用法 75
4.7.2 表示让步转折关系的介词 76
4.7.3 置于句首的while一般表示“尽管” 76
4.7.4 as的倒装句表示让步 77
4.8 比较状语从句 79
4.8.1 连词as的基本用法 80
4.8.2 连词than的基本用法 81
4.8.3 表示倍数比较的三种句型 82
4.8.4 the more…, the more句型 83
4.9 方式状语从句 86
第五章 完成时态 92
5.1 完成时态的构成 93
5.2 完成时态的意义 95
5.3 “回顾”思维 98
5.4 延续事件 98
5.4.1 过去的事件“延续”到现在 102
5.4.2 “延续事件”与时间状语的关系 102
5.5 重复事件 108
5.5.1 过去的事件“重复”到现在 114
5.5.2 “重复事件”与时间状语的关系 114
5.6 单一事件 114
5.6.1 何谓“对现在有影响”？114
5.6.2 何谓“过去事件”？119
5.6.3 新闻热点（hot news）——近的过去 121
5.6.4 过去的经历（past experience）——远的过去 125
5.6.5 “单一事件”与时间状语的关系132
5.7 “延续事件”、“重复事件”与“单一事件”之间的相互关系134
5.7.1 延续事件与单一事件 135
5.7.2 延续事件与重复事件 136
5.7.3 重复事件与单一事件136
5.7.4 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的一般现在时态 138
5.7.5 “动作表达”的完成时态与“状态表达”的完成时态 140
5.8 完成时态用于最高级句型 143
5.9 时间连词since的特殊用法 147
5.10 过去完成时 151
5.10.1 在“过去”回顾“更远的过去”151
5.10.2 延续事件、重复事件和单一事件的过去完成时 158
5.10.3 过去完成时的其他意义和用法 161
5.10.4 过去完成时与一般过去时的比较 162
5.11 将来完成时 164
5.11.1 将来完成动作的开始时间 164
5.11.2 将来完成时的三种思维用法 165
第六章 完成进行时态 172
6.1 完成进行时态的构成 173
6.2 完成进行时态的意义 173
6.3 延续事件 173
6.3.1 延续事件概述 173
6.3.2 延续事件（一）：长期在延续的事件175
6.3.3 延续事件（二）：近期在延续的事件177
6.3.4 延续事件（三）：在说话时刻仍在延续的事件180
6.3.5 延续事件（四）：在说话时刻之前在延续的事件（即刚刚在延续的事件）181
6.4 延续事件比较：完成进行时与完成时184
6.4.1 比较（一）：完成进行时“刚刚在延续的事件”与完成时“单一事件”185
6.4.2 比较（二）：完成进行时的“延续”与完成时的“延续”188
6.5 重复事件188
6.5.1 重复事件（一）：短暂动词190
6.5.2 重复事件（二）：有限延续动词195
6.6 重复事件比较：完成进行时与完成时197
6.6.1 比较（三）：重复动作的分割性197
6.6.2 比较（四）：短暂动词用于完成进行时来表示重复活动197
6.6.3 完成进行时的“重复事件”与一般现在时的“重复事件”197
6.7 完成进行时与完成时对比总结199
6.7.1 比较（五）：完成进行时强调“延续过程”，完成时强调“成果”199
6.7.2 现在完成进行时与现在完成时的思维差异总结203
6.8 过去完成进行时207
6.8.1 过去时刻在延续的事件207
6.8.2 在过去时刻重复发生的事件209
6.9 将来完成进行时210
第七章 虚拟语气217
7.1 引言218
7.1.1 把U和I放在一起218
7.1.2 虚拟条件句：两类三时218
7.1.3 虚拟条件句的谓语变化219
7.2 将来虚拟（ZjCj）221
7.3 现在虚拟（ZxCx）223
7.4 过去虚拟（ZgCg）239
7.5 混合虚拟（一）：主句现在＋从句过去（ZxCg）232
7.6 混合虚拟（二）：主句过去＋从句现在（ZgCx）236
7.7 倒装虚拟 238
7.8 跳层虚拟239
7.8.1 陈述句＋or＋虚拟主句240
7.8.2 虚拟主句＋but＋陈述句241
7.9 名词从句如何使用虚拟243
7.9.1在下列词的宾语从句中 243
7.9.2 在it is＋形容词或过分词或特定的名词＋that的主语从句中244
7.9.3 在上述名词的表语从句和同位语从句中244
7.10 各种虚拟句型245
7.10.1 在wish 后面的宾语从句中246
7.10.2 在if only感叹句中246
7.10.3 在as if / as though引导的从句中247
7.10.4 在it is (high) time (that)从句中247
7.10.5 在would rather, would (just) as soon, would sooner, would prefer等从句中248
第八章 情态动词255
8.1 引言：多情多义的情态动词256
8.1.1 情态动词的“全家福”256
8.1.2 情态动词的意义 256
8.1.3 情态动词的结构搭配与意义关系 259
8.2 推测用法（一）：现在推测（情态动词＋ 一般式）261
8.2.1 对现在的肯定推测 261
8.2.2 对现在的否定推测 265
8.2.3 对现在推测的其他情态动词 265
8.3 推测用法（二）：将来预测（情态动词＋ 一般式）267
8.4 推测用法（三）：过去推测（情态动词＋ 完成式）271
8.5 推测用法（四）：情态动词＋（完成）进行式 276
8.6 基本用法（一）：现在或将来的能力 278
8.7 基本用法（二）：现实“可能”理论“可能”280
8.8 基本用法（三）：过去的能力 291
8.9 基本用法（四）：许可 291
8.9.1 肯定句——给予许可291
8.9.2 否定句——拒绝许可，甚至禁止 292
8.9.3 could一般不用来表示现在的许可，而表示过去的许可 293
8.10 基本用法（五）：建议与忠告 293
8.10.1 could表示建议 293
8.10.2 Shall I? Shall we? 293
8.10.3 may (just) as well, might (just) as well 294
8.10.4 should和ought to表示忠告 294
8.10.5 should表示“忠告”与could表示“建议”比较 295
8.10.6 had better表示忠告 295
8.11 基本用法（六）：意愿、意图与执意 296
8.11.1 意图（intention） 297
8.11.2 执意（insistence） 298
8.12 基本用法（七)：请求 298
8.13 基本用法（八）：过去习惯 305
8.14 基本用法（九）：should的特殊用法308
8.14.1 should表示“竟然”308
8.14.2 should表示“万一”309
8.15 基本用法（十）：shall的特殊用法309
8.15.1 用于第一人称的疑问句中：Shall I/we…? 309
8.15.2 用于第三人称的疑问句中 310
8.15.3 用于第二、三人称的陈述句中 311
8.16 基本用法（十一）：may的特殊用法312
8.17 情态动词的否定312
8.17.1 情态动词否定意义的深层结构——内部否定和外部否定313
8.17.2 内部否定和外部否定的使用规律315
8.18 总结：英文情态与中文情态的简单对比317
8.18.1 英文情态意义与中文情态意义的对应性317
8.18.2 英文情态动词的委婉表达在汉语中的缺失319
附录：答案解析 325 |
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