为期3天的支教活动在匆匆结束，在兰州市榆中县第一中学支教的3天时间内，新东方人秉持“践行社会责任”的理念，为西部教育贡献出自己绵薄的力量！时间虽短，但新东方教师的体会很深：

新东方武汉学校教师 朱虹          

前两年看到“烛光行动”招募活动的时候，特别激动，由于时间关系一直没能实现，今年终于实现了这个愿望！最初以为是跟学生们面对面的授课半个月，后来才知 道是给250名中学教师培训教学方法，倍感“亚历山大”，于是不断地找论文、做试题、拎考点、将平时的教学亮点和有效方法尽可能多的以接地气的方式融入 PPT，希望能更好的让教师受益。3天的时间虽然短暂，但却使我印象深刻：飞机上一眼望去全是光秃秃的黄山；干燥的气候和贴心的朋友们；烈日下军训的高一 新生和正在补课的高三学子；坐在教室第一排爱回答问题且认真记录下要点的赵老师；完全靠自学的53岁主动回答问题的英语男教师；课间递给我一篇高一作文坚 持全英文的与我对话讨论的榆中一中的老师；在课堂上有着像学生一样求知的眼神和会心微笑的老师们...愿这微微的烛光之火，能够影响和照亮更多的求学的学生！

新东方大连学校教师 王丹         

2015 年8月的支教经验是令我终生难忘的，在这里我结识了许多乐于学习，乐于探讨，乐于分享教学 经验的乡村初中英语教师。虽然西部条件十分艰苦，但所有教师都非常愿意为这份神圣的职业而不断努力提升自己。我在他们身上看到了许多非常可贵的品质和无私 奉献的精神，他们把自己的汗水洒在西北的土地上，把自己的青春奉献给西部的孩子们。通过和老师们接触，我意识到这里的初中教师口语普遍比较薄弱，同时，我 们了解到当地家长对孩子的英语学习重视程度不足、对英语的练习不够。初一学生对音标学习不扎实，背单词十分吃力，导致后期初二初三时成绩极不理想。我们也 着重探讨了如何进行音标的教学，对此我也给出了一些建议，比如：对不同音标画出相应的舌位图，以纠正错误发音，使其更加准确；并尽力讲得形象优美，小腹 音，最美发音等等。两天的时间十分短暂，希望我们此次的培训能够为当地英语老师的教学思路带来些许帮助，感谢新东方给予这次支教机会，同时也希望以后能有 更多的机会参加到支教活动中来。

新东方上海学校教师 邢鑫华      

来到兰州市榆中县的3天时间里，我了解到了即使是本地最好的学校，教师和学生在英语教授和学习中也存在很多的困惑、迷茫，老师的英语教学主要以课本为主， 所以存在一定的局限性而且各个学校之间的教学方式和能力差异很大，在偏远的西部地区，有很多教师“一师多职”的现象，存在数学老师兼职英语老师的无奈。特 别是学生的口音有很大的障碍，甚至部分老师的英语发音都会因方言而存在差异，我希望在这两天的口语培训内容能对老师的口语发音起到一定的帮助，能对未来西 部学生英语学习起到更好的作用。

新东方上海学校教师 杨燕芳              

来到甘肃省榆中县的这些天里，起初很多老师似乎没有太多学习的意识和积极性，城乡教师在英语水平和业务水平上差距很大，但后来发现其实老师们还是很愿意接 受并调整自己的教学方式，只是平时疏于学习，导致无法进步。所以在这两天的教学培训中，我着重通过讲解语法、阅读和课程设计这三大板块，一方面让各位教师 提高自己的英语和业务水平；另一方面讲授新东方高中英语各版块运用的教学方法，帮助老师们了解如何才能更有效地将高中教材教学和语法、阅读、写作等应用板 块结合，如何梳理各版块的考点，如何将讲解方式更简单化和趣味化，解决“所教非所考”的问题，提高教学的实效性，希望老师们能有所获益。